教书匠

  • 喜剧
  • 120分钟
  • InTeacherManFrankturnshisattentiontothesubjectthat… InTeacherManFrankturnshisattentiontothesubjectthathemostoftentalksaboutinhislectures---teaching:whyit’ssoimportant,whyit’ssoundervalued.Hedescribeshisowncomingofage,asateacher,astorytellerand,ultimately,awriter.Heisalternatelyhumbleandmischievous,down-troddenandrebellious.Heinstinctivelyidentifieswiththeunderdog;hissympathiesliemorewithstudentsthanadministrators.Ittakeshimalmostfiftyyearstofindhisvoiceintheclassroom,butwhat’sclearinthethrillingpagesofTeacherManisthatfromthebeginningheseizedandheldhisstudents’attentionbytellingthemmemorablestories. 《教书匠》中专门讨论学生请假条的一章,其情节略述如下: 一天早晨,“教书匠”麦考特上课,学生Mikey递过来一张请假条(ExcuseNote),上书: 亲爱的麦考特先生:Mikey的外婆,也就是我妈,今年80岁了。由于咖啡喝多了,从楼梯上掉了下来,所以我得把Mikey留在家,照顾他祖母,还有他妹妹,我自己得去码头那里的咖啡店上班。Mikey妈妈ImeldaDolan敬上。又及:他外婆没事。 麦考特亲眼看到这小子是用左手写的这请假条。因为这孩子天主教学校上学,嬷嬷们把他们的书法训练得太好,错了一个字都要挨训,要是左撇子,嬷嬷们恨不得直接送他们下地狱。所以这小子用左手冒充。 麦考特说,他收到的请假条很多是假的。他要是一一追究,那好,简直一天24小时都闲不下来。他把假条塞进抽屉,但是那时候,看到几十张参差不齐的假条,他突然醍醐灌顶。他说他以前不知道什么叫醍醐灌顶,现在明白了。他醍醐灌顶了什么呢?他说怎么学生你让他写个200字的作文,他们都牢骚满腹,仿佛要杀了他。而写起请假条来,文思泉涌,简直是美国高中写作的典范佳作,Americanhighschoolwritingatitsbest:raw,real,urgent,lucid,brief,lying.真该入选《美国假条大全》,或者《美国谎言录》,比如他所收集到的如下请假理由: •我家炉子着火了,顺着墙纸烧,消防队员来忙了一夜,我们一宿没睡… •我家厕所坏了,我儿子只好到同一条街我表妹上班处的酒吧上厕所,没想到那里厕所也坏了,所以老师,您可以想象,我儿子今天去上学多艰难。顺便说一句,麦夸特(原文如此)先生,酒吧里的人说认识你哥。 •我儿子Arnold完成了您布置的作业,昨天乘坐地铁的时候,书包被地铁门夹住,车开走了,所以作业也没了。 •他妹妹的狗把他的作业给吃了,但愿这该死的狗给噎死。 •我们楼上有个男的昨晚在卫生间死了,水龙头没有关,我儿子的作业放在桌子上,被淹了。 •她哥哥生她的气,把她的作文从窗子上扔了下去,结果她的作业就在StatenIsland上空飞啊飞。这当然不好了,因为人们会无意中看到,产生错误印象,除非他们看到文章的结尾。 •我儿子做好了你给的作业,而且在坐轮渡的时候还在检查,可是突然吹来一阵风,把他作业给吹跑了。 … 麦考特又来了一次醍醐灌顶。他把所有请假条拿出来,划掉姓名,然后发给全班。学生傻眼了,这是什么东西?麦考特说:是你们写的东西。请大家接着写,写这种假条,想怎么写怎么写。 学生如梦初醒,疯狂地写起来。平时一到下课,一眨眼就全不见了,这回好,拉都拉不走。 麦考特接着又说:你们这么能给自己找借口,你也给别人找找借口。比如亚当夏娃偷吃禁果,你给他们写个条子,交给上帝。你给逃避兵役的人写个条子。你给犹大写个条子。你给美国政客写个条子。 这些学生唰唰唰都写疯了。 正是士气昂扬的时候,校长和学监(相当于教育局长)来了,抽查学生正在做的写作练习。然后校长要麦考特下课后去找学监。麦考特说:又玩完了,等着炒鱿鱼吧。他忐忑不安地找到学监,学监说:太棒了!你这个教学太棒了。非常感谢!非常感谢!没准你能培养出几个一流的律师呢!不会找借口能当律师吗? 麦考特哼着小调回到教室,然后得意地在教室里哼唱小调。他说他高兴,他得意。高兴的时候哼哼小调需要借口吗?不需要。

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